Versorgung von Geflüchteten: In Gemeinschaft ankommen

Die Arbeit verlange den Pädagoginnen und Pädagogen viel Fingerspitzengefühl ab, berichtet Atila Erginos. „Wie viel Druck darf ich aufbauen, wie viel Freiraum muss ich lassen“, das sei abzuschätzen, so der ITL-Geschäftsführer. Doch für eine solche 1:1-Betreuung braucht es ausreichend qualifiziertes Personal, das mit der besonderen Situation der Jugendlichen vertraut ist, denn mit der Ankunft in Deutschland verschwinden die traumatisierenden Flucht- und Gewalterfahrungen nicht. Der grundsätzliche Mangel an Therapieplätzen sowie Terminen für die psychologische Behandlung verstärke das Problem daher weiter.

Fachkräftemangel deutlich spürbar

Der Fachkräftemangel sei daher in der stationären Kinder- und Jugendarbeit ein großes Problem, wie Jonas Nees ausführt. „Integration ist immer eine Frage der Geschwindigkeit“, jeder Monat ohne Bleibeperspektive und Zugehörigkeitsgefühl sei schädlich. Es brauche daher vor allem ein gutes "Willkommenssystem", denn für viele geflüchtete Minderjährige ist die Inobhutnahme der erste "offizielle" Kontakt mit deutschen Behörden. Von Vorbehalten, Ängsten und erstem Misstrauen kann auch Simon Kern berichten. Für den Bereichsleiter des Trägers zefie mache dies umso mehr die Wichtigkeit geschulter Pädagoginnen und Pädagogen deutlich.

Dennoch – mehr als 90 Prozent der „Ehemaligen“ der Inobhutnahme haben eine abgeschlossene Schulausbildung oder Berufsausbildung, einige haben bereits Familien gegründet und mancher hilft nun als pädagogische Fachkraft in der vorläufigen Inobhutnahme.„Nahezu alle sind gewillt, sich hier eine Zukunft aufzubauen“, berichtet Nees – aber dazu brauche es Ressourcen, nicht zuletzt in Form geschulter Kolleginnen und Kollegen..